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读后感的作文

时辰:2022-03-02 12:55:28 读后感 我要投稿

【佳构】读后感的作文9篇

  在平常的进修、任务、糊口中,大师都经常打仗到作文吧,作文必然要做到主题集合,环绕统一主题作深切论述,切忌东拉西扯,主题散漫乃至无主题。你晓得作文若何写才标准吗?以下是小编为大师搜集的读后感的作文9篇,仅供参考,大师一路来看看吧。

【佳构】读后感的作文9篇

读后感的作文 篇1

  在国际商贸城里的B区里我和其余两位同窗在晃荡的时辰,俄然有人喊抢钱了!抢钱了!我起头还没反映返来那掳掠犯就像剑通俗的飞了曩昔,当时的我吓得脚发软了,虽然不是我的钱但在我的实际糊口中仍是第一次遇见真冲心有余悸的事务啊!那掳掠犯拼了命的在那大通道里跑,可便是不人去英勇殉国啊,后在追的只需被强的人其余的都是看好戏的。不过在当时有一个保安跑得缓慢,那掳掠犯在跑的时辰还时不时的看看手里的钱。假设抢钱的被人捉住了,我想他恐怕会被人打死的。由于他手里的钱有良多一大把好有一个皮包。在国际商贸城这类人群熙熙徐徐的处所又是在青天白日下,掳掠的居然这么斗胆。之前无邪的我一向感觉这类景象只会呈此刻电视上,此刻看来我真的太无邪了。在我内心一向有一个疑难,为甚么掳掠犯。小偷本身不去斗争,而去偷。抢别人辛辛劳苦的休息功效呢?是由于他们好吃怠惰吗?仍是由于遭到外界不良的教导呢?

  要晓得全国的怙恃生出的儿后代儿都是一样的又伶俐的脑子,另有齐备的身材。只是由于动的脑子差别,有些犯法份子能够或许还遭到太高等的教导,在黉舍里教员和家里的怙恃尽力培育。可到厥后能够或许便是由于他们的品德本质低下就走上了高科技犯法!

  兮想一想都惧怕啊!犯法份子的师长教员蜜斯们你们想一想,恰是由于有你们的存在,家家户户都用了防盗窗。防盗门。你们看都这些为你们量身订做的防护东西莫非你们瞥见了就不觉的惭愧吗?偶尔会由于你们的存在迟误一条一条的人命啊。就从最简略的提及防盗窗。假设一户人家着火了原来能够或许从窗户上爬进来的,可是做了防盗窗。能够或许便是如许他们就会活生生的被烟熏死。你们有不想过这些啊,有不想过你们的存在给社会的风险有多大?你们拿了别人的钱在花,内心会放心吗?

  小偷。掳掠师长教员蜜斯你们醒醒吧!

读后感的作文 篇2

  作为一名教员,多读些教导著述,多领会些教导实际是不可获缺的,《陶行知文集》读后感。暑假时期,我阅读了名著《陶行知文集》,从中受害非浅。陶行知师长教员是我国近代最具备影响力的教导思惟家。他也是最具备攻讦精力和缔造精力的教导开辟者。他广博的教导思惟,求真的教导实际,行知合一的师德风采为咱们建立了辉煌的典范。他的教导思惟是一种具备缔造性并不时成长、不时前进的教导思惟。

  一、实行爱的教导

  "捧着一颗心来,不带半根草去",这是我国闻名教导家陶行知师长教员平生处置教导奇迹的其实写照。陶行知师长教员用如许朴实而又富有真谛的说话告知咱们,做教员要朴拙、热忱、晓得贡献。作为小学教员的我,面临的是一群无邪心爱的孩子,他们做人的事理必要培育,他们与人来往的能力必要前进,他们的进修习气必要培育,他们的丰硕感情必要培育、激起…

  小学教员必要用爱心去暖和孩子,用耐烦去懂得孩子,用关怀去赐顾帮衬孩子,用决定信心去鼓动勉励孩子,用仔细去察看孩子,这即所谓的"五心",用"五心"去看待每个孩子和家长不恰是作为一名小学教员的职责吗,读后感《《陶行知文集》读后感》。

  教员对师长教员的爱在教导中具备首要的感化。教员对落后生应有要有一颗爱心,它不埋在胸膛里,而应擎在手上,高高举起,让师长教员看得见,摸得着,不时感触感染到。教员对后一进生更要倾泻朴拙的爱心,使师长教员感应教员的亲热、小我的暖和,从而树起糊口的决定信心,前进进修的主动性。

  二、实行糊口教导

  陶行知师长教员的糊口教导实际在周全鞭策本质教导、深切停止课程鼎新的`明天,仍具备很是首要的指点意思。陶行知曾说:"糊口教导是给糊口以教导,用糊口来教导,为糊口向前向上的必要而教导。"。课程课改建立了以幼师长教员成长为本的理念,凸起了师长教员成长的自立性和能动性,让孩子学会糊口,学会探讨,学会抒发,尽力于师长教员平生的成长奠基根本。糊口教导从一日勾当起头,作为教员,要有糊口教导的认识,追踪察看,实时发明题目,实时回应,让师长教员在糊口中取得履历,丰硕感情休会,成长认知,为师长教员毕生成长奠基必要的根本,为师长教员顺应不时成长的社会所必要的能力奠基最初的根本。

  三、实际立异教导

  当真进修了陶行知师长教员的"六大束缚"的思惟,能够或许接纳的做法是:束缚师长教员的眼睛--使他们从册本和试卷中束缚出来,让他们去看社会、看天然、看糊口;束缚师长教员的双手--使他们闲置的双手动起来,去干任务,做到"学做合一";束缚师长教员的脑子--使他们从"只听不思"中束缚出来,开动脑子,主动思惟,学会思惟;束缚师长教员的嘴--给他们说的自在,出格是问的自在;束缚师长教员的空间--除讲堂进修,还指导他们走向课外,打仗社会,打仗天然,给他们广漠的六合;束缚师长教员的时辰--不必作业把他们的专业时辰填满,给他们勾当的自在,把讲堂以外的时辰还给他们。

  陶行知教导思惟是可贵的履历和财产,是咱们进修、研讨、担当和成长的永久的课题,是缔造型教员及专业成长当仁不让的义务。

读后感的作文 篇3

  我最喜好的一本书

  我从小就喜都雅书,在我家的书架上有良多本课外书,此中我最喜好的便是《完善女孩故事》,翻看这本书,本身就仿佛走进了绮丽的童话王国和传统的文化天下。

  这本书给我印象最深切的故事是《大石头妈妈》,它报告了在一个阴沉的凌晨,一只鸟把一颗松子放在了绝壁上,小松子看着绝壁上面的兄弟姐妹们都有肥饶的泥土,心思很不是味道,这个时辰,绝壁上的大石头说:“既然你已到了绝壁上,就应当面临这里的统统!”小松子在大石头中间冒死地扎根成长,垂垂地长成了小松树,碰着暴风暴雨的气候,小松树就躲在了大石头的后面。日子一天天曩昔了,绝壁上面的松树都长得很高了,可绝壁上面的小松树却方才长得和大石头一样高。小松树说:“我不想再长了,不你的掩护,我会被暴风吹断的。”大石头说:“你不要惧怕,若是你一向躲在我的后面,那就永久看不到你后面的风光。”小松树听了,就用力儿向上挺了挺身子。呀!真是不敢信任,连缀升沉的山脉,云雾围绕的美景让小松树沉醉了。这时辰候,在绝壁上面观光的人们大声说道:“你们快看啊!绝壁上的那棵松树长良多标致啊!”这时辰候,小松树大白了,原来大石头的后面除斑斓的风光外,另有本身的人生。看着外面斑斓的天下,小松树欢快极了,它永久也不会健忘大石头妈妈给它的鼓励和勇气。

  经由进程这个小故事,让我大白了只需对峙能力胜利,只需实干

  能力挣脱窘境,咱们应当掩护保重此刻夸姣的糊口,像小松树一样顽强,在人生的帆海中,英勇前进,永不抛却。

读后感的作文 篇4

  一口吻读完由浙江师范大学传授方卫平教员保举选评的美文《难忘的八个字》,内心很是打动。上面我将用笔来描述《难忘的八个字》之读后感。

  “我内心很清晰,对别人来讲,我的模样使人讨厌:一个小女孩,有着两片畸形的、丢脸的嘴唇,曲折的鼻子,一颗歪七扭八的牙齿,提及话来还结巴”。读完这一段,我感遭到本文作者设想的这小我物,是一个有着心理错误谬误的小女孩。

  “同窗们问我:你的嘴巴如何会变成如许?我说谎说小时侯摔了一跤。”这是文章的第二段,从这段我大白:小女孩一诞生便是兔唇,到上小学的时侯,同窗们都耻笑她。

  新学期开学了,黉舍要对出格师长教员停止退学测试。这类测试其实便是让每位师长教员与教员停止简略的交换。小女孩一向尽力的察看着后面同窗与教员对话的景象,恐怕本身不会过关。最初一名终究轮到小女孩了,她兴起勇气筹办回覆教员的发问,没想到这位很胖、很美、很心爱的教员悄悄说到:“我但愿你是我女儿!”

  这是文章的最初一段,教员说出了这难忘的八个字,抒发了对小女孩的爱。小女孩是荣幸的!

读后感的作文 篇5

  这两天,我看了《谁动了我的奶酪》一书。我贯通了作者的专心:做人要自强不断、敢于摸索,尽力顺应社会成长时期变更的请求,鞭策本身和人类的前进与成长。

  人类社会从懵懂中走来,跟着物资文化的成长,人们的思惟和思惟也获得了前进升华,出格是古代社会的科技迅猛成长,使人类的脚步迈向了浩大的宇宙,成长的加速率也愈来愈大了,作为通俗的人有了眩晕的感触感染,感觉无所是从。可是,保存是天性,若何面临实际。正如达尔文的退化论:适者保存。不只能顺应天然界的变更,更要顺应咱们人类本身的成长变更。咱们必须自强不断,敢于摸索,尽力寻觅属于本身的奶酪。

  人命是懦弱的,人也是如许。但如一名巨人所说:人是一只会思虑的芦苇。当碰着坚苦波折的变更时,咱们会寻觅处理题目的方式。人也是有惰性的,想追求愉逸,当风平浪静时,咱们要想到浅滩暗礁,未雨缱绻,计划大好人生。人生于忧患,死于愉逸,是前人都大白的事理。

  在任务糊口傍边,咱们都为本身的奶酪尽力着。但实际偶尔辰是严酷的:有阛阓失利赔本了;落空好任务好岗亭了;怀孕心受损了诸如斯类,使你丢了一份甜蜜的奶酪了,你是不是会整理从头抖擞起来,持续停止追求新的奶酪呢?实际中,良多人堕入了茫然、猜疑、失望,或是酒囊饭袋,乃至于做出背叛人类伦理品德的任务。在保存和人类社会的法令品德底线上若何挑选呢?这是一小我生的课题,也是人类社会的一个课题,也是现今社会题目浩繁的一个启事吧。若是社会国度给了奶酪酵母时,良多人或许能力重拾决定信心,去寻觅属于本身的奶酪。

读后感的作文 篇6

  一次偶尔的机遇到伴侣家里玩,他家里有个书房,外面摆了良多册本。经的仆人赞成起头阅读去书架的书来,书架上有设想的册本、励志的、杂志、软件类册本等。此中被这本书给吸收住了,这本书名是“谁动了我的奶酪”。这本书我很早就想去书城采办,由于任务太忙一向不时辰以是没把书买返来。

  这本书报告了虚拟的四个脚色:老鼠嗅嗅和仓促,小矮人哼哼和唧唧,他们是用来代表咱们简略的一面和庞杂的一面。偶尔辰咱们的步履就像他们如许。

  1、嗅嗅他能够或许尽早地嗅出变更气味:

  2、仓促他能够或许敏捷起头步履。

  3、哼哼他由于惧怕变更而否定和谢绝变更,如许会使任务变得更糟。

  4、唧唧他看到变活会使环境变得更好时,能够或许实时的调剂本身去顺应变更。

  故事是如许子的:畴前,在一个悠远的处所,住着四个小家伙,为了填饱肚子和享用乐趣,他们天天会在不远处的一座迷宫里跑来跑去,在那里寻觅一种叫做“奶酪”的我黄橙橙,香馥馥的食品。它们四个小家伙天天都在迷宫寻觅食品和、嗅嗅和仓促的大脑和别的植物一样齿类植物差未几简略,他们喜好的是那种时辰啃咬的,硬一点的奶酪。两个小矮人,哼哼和唧唧则靠脑壳行事,他们的脑壳外面装满了各类信心和感情。他们要找的是带字母“C”的奶酪他们信任,如许的奶酪会给他们带来幸运,使他们胜利。

  虽然小老鼠和小矮人的方针咯不不异,但他们做的任务是差未几的,天天早上他们都穿上各自的慢跑鞋到迷宫寻觅本身喜好的奶酪。

读后感的作文 篇7

  《爱的教导》这本书先容了意大利小孩安利柯的糊口和进修。写产生在安利柯身旁百般百般动人的小故事、怙恃在改日志本上写的规劝开导性的文章,和十则教员在讲堂上宣读的超卓的“每个月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精华深切、极尽描摹,大至国度、社会、民族的大我之爱,小至怙恃、师长、伴侣间的小我之爱,处处扣民气弦,动人肺腑。《爱的教导》里不有趣的说教,也不唉声叹气,更不大张旗鼓的豪杰业绩。它所写的只是一些普通而仁慈的人物:像卖炭人、小石工、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教员……和他们的普通的平常糊口。恰是这些看似普通、实则其实可托的记述,把读者带入一个爱的天下,让咱们在爱中遭到教导。这本书里布满了爱。布满了让人恋慕的爱。从古到今,有几多爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。咱们一诞生,就沉醉在爱的陆地里,有怙恃的爱和爷爷奶奶的爱。垂垂长大了,上学了,又有教员的爱,同窗们的爱。爱就如氛围通俗,咱们身旁处处都是爱,咱们从未分开它,分开了爱的人,就即是不魂灵的人。爱能够或许使人逢凶化吉,爱能够或许使荡子转头,爱又能够或许激起人无限的气力。有一首讴歌得好:“只需大家都献出一点爱,天下将变成夸姣的人世!”意大利作家亚米契斯的《爱的教导》就充实表现了这一点。它经由进程一个小师长教员记日志的情势,报告了良多小故事,从中使人感遭到了人类是何等必要彼此关怀、彼此懂得、彼此赞助。在此刻的社会中,有良多必要赞助的弱势群体,在爱的教导中,外面的良多同窗都爱别人,赞助别人,就像二年级的洛佩蒂,为了救一个一年级的师长教员,居然落空了一条腿。如许的事例在书中另有良多,我感觉应当让咱们好好深思。

  此刻的社会,大多人都在为了本身的好处而去争名于朝,争利于市。而很少人情愿去赞助那些必要赞助的人。在大巷上,若是有人掉进水里,人们不是在河滨围观,便是冷静走过,而不人情愿跳到河里去就罹难者。在全社会增强精力文化扶植的新情势下,咱们更应在黉舍,在师长教员中倡导和展开爱的教导,倡导爱故国,爱社会,爱黉舍,爱怙恃,爱教员,爱同窗,爱社会上统统必要掩护的人,培育师长教员得,智,体周全成长,做个新时期的好少年,让咱们用爱去叫醒人类的其实感情,让爱在每小我的心中永驻,让全部社会都变得布满暖意吧!

读后感的作文 篇8

  明天,爸爸为我订购了一套名叫《四年级的小豆豆》和《三年级的小豆豆》的书,原来我对这本书没甚么乐趣,一瞥见这本书的人物先容,我就分开对这本书有了很大的乐趣。这一套书讲的是小豆豆和他的同窗、教员、家长的故事。

  我看了看后面的首要先容,外面说:小伴侣长大了,背上小书包,分开小黉舍。这些黉舍里的小豆包,会有初入校园的利诱,会有结识新伴侣的趣事,会有新教员的评估,会有家长的新发明、新欣喜和新懊恼。

  在“小豆豆小朵朵”系列中,“小豆豆”和“小朵朵”是一对玩皮而心爱的男孩和女孩,是千万万万低年级小师长教员最好的伴侣。与实际中的孩子一样,他们身上有使人打动的长处,也有不乏心爱的错误谬误。但不管若何,这两个孩子带给读者的第一印象便是——他们是你身旁实其实在的孩子,在他们身上产生的趣事都是糊口中不经意的小片断:和同桌之间小小的摩擦、黉舍体检、跳小我舞、上公然课、被人取绰号的懊恼、拔牙、测验成就不好请家长具名……

  小豆豆是一个很是心爱、玩皮的孩子。他有一个同桌叫黄美美,她爱臭美,爱和小豆豆尴尬刁难。小豆豆另有良多同窗,比方:“调皮包”——田大壮,他和小豆豆是死党,他俩经常产生战斗;班长——何小米,她又斑斓又心爱,小豆豆做梦都想和他同桌;“小胖丫”——朱珠,她最爱吃巧克力豆,胆量像芝麻粒那末大……另有他的教员——甜甜教员,她对同窗们好得不得了,但朝气的模样也很吓人哦!

  最初另有小豆豆家里的“红太狼”——妈妈,由于有一次小豆豆起床、洗漱、用饭太慢,以是错过了“‘红太狼’妈妈的班车”,只能跑步上学,可是妈妈仍是在一旁拍“好戏”,到黉舍已早退了,妈妈告知甜甜教员她给小豆豆筹办了礼品,在早晨会给他,最初,到晚餐了,妈妈送给他了他上学时的录相。另有搞笑爸爸,有一次小豆豆测验很差,小豆豆的爸爸就自高自豪,说他上学时不是一百便是九十九,另有一个大灰狼教员。厥后,大灰狼教员搬到了小豆豆住的这个小区,还亲身访问了小豆豆一家,说小豆豆爸爸之前测验都是八很是以下,还将小豆豆爸爸之前考过的试卷给小豆豆看,小豆豆爸爸的酡颜得像一个熟透了的大苹果。

  这两本书都雅的不得了,我但愿作者——狐狸姐姐能写出更多的小豆豆的故事,写到小豆豆长大成报酬止。

读后感的作文 篇9

  《山鸡与狐狸》写的是神机妙算山鸡,战胜了狡计多端的狐狸,发人深醒。 中国有句俗话:“善有恶报,恶有恶报。”《乌鸦和狐狸》中的狐狸,骗了爱听赞语的乌鸦,而《山鸡与狐狸》中的狐狸,则哄人不成,倒赔了自家人命。二者的终局截然相反,可是,两篇作品一样寓有深切的事理,给人们以了了的启发。《乌鸦和狐狸》很有创意,终究山鸡以伶俐机灵战胜了奸刁的狐狸。 山鸡与狐狸斗的第二回合,写得很是超卓。山鸡势单力薄,斗败狐狸必必要有筹办,不充实的思惟和物资筹办是不行的。掘洞、铺草、找口袋、搬石头以致系口袋、吊袋子,具体描述山鸡的筹办进程,很是逼真地写出山鸡的成竹在胸。 《山鸡与狐狸》的续写内容与开首天然跟尾,具体地描述了山鸡和狐狸的履历和成果,情节成长合情公道。作者经由进程如许一个童话故事,告知人们要像山鸡那样颠末思虑才去做每件事,不要像狐狸脑子简略,只重面前,留下的经验是很是深切的。

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